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第2o1章 草稿81（第1页）

今天继续昨天的话题啊。这今天期末考试，然后就是睡觉和学习两班倒，睡觉和吃饭都有点不规律。然后六点睡本来是想八点起来的可以复习三个多小时结果闹钟没奏效，也可能奏效了被我按了。（我记得一开始我醒过一次，大概七点半，因为我梦到我爸得了重病然后就醒了。其实那时候就应该起来。）

然后就又是没起来复习，现在十点了才起来。只能通一个每日打卡，然后继续睡，然后就明天早点起来去复习。如果是一个人就会很容易实现，因为可以随意调整时间，但是现在有室友。他们回来就会进入到一种虽然我很困但是睡不着的状态。所以睡之前可能还要被迫学一个小时。

昨天说到我小学一直以过我妹妹为目标，所以导致虽然我学的很轻松但是没什么追求。然后到初中不知道为什么我还是和她分到一个班，就很幸运。

当时因为是限购的，所以我经常帮她带餐巾纸或者饮料，免得她钱不够然后她看上去是和自己的室友玩的很好。因为我是从上海回去的，然后上海是五年级小学毕业，老家是六年级，所以我六年级上半年是在上海读的初中，下半年是在老家读的小学。

这就导致我学了一部分初中知识，加上从上海回去的，导致一开始我觉得自己高贵的外地人。实际上并不是。

因为我从小没接触过高级一点的游戏（我高中之前都在玩4399和诸如愤怒的小鸟之类的内存很小的手游，因为我妈的手机下个百度都会卡。然后电脑她又不让我下其他的东西，那时候我也不会下模拟器什么的，想玩植物大战僵尸都下不来。）和高科技，然后那时候的男生聊的最多的就是这个。所以当时虽然我在某些知识方面是先进的，老师没讲我就知道，但是大多数时间我都属于是没见识的状态。

我小时候被我妈妈经常带去博物馆和各种知名景点。不能说有什么不对，确实是长见识了，但是感觉对于在平民中交朋友没什么用处。如果是中产阶级或者上层人士，可以通过这种办法提高孩子的素质，但是普通人说实话就没必要了。毕竟孩子那么小能记得什么啊。

根据亲身经历，那时候能影响孩子的只有做人的风格和某些精神。所以可以看一些精神比较突出的书，比如《假如给我三天光明》《钢铁是怎样炼成的》之类的，但是某些纯文学或者是和时政太紧密关联的比如鲁迅先生、各种诗人的其实就没什么意义了。如果博物馆也没什么精神可以让孩子记住，甚至大人看过了过了一段时间也会忘记。

还有如果兴趣不能坚持也推荐一些对产生性格有影响的，比如围棋教人顾全大局、必要时可以抛弃一切（这条可能有点冷血，但是很实用。），古琴（古筝之类的传统乐器）教会人和自己沟通。

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